Hort der Grundschule Erich Weinert.
Hort in kommunaler Trägerschaft
Goethestr. 39
06766 Bitterfeld-Wolfen
Tel.: 03494 621238
Mobil: 0151 18767269
Leiterin: Frau Ludwar
maximales Platzangebot:
250 Kinder ab Schulantritt bis zum Eintritt in den 7. Schuljahrgang
Hier finden Sie aktuelle Unterlagen und Informationen des Hortes.
"Erzähle mir und ich vergesse. Zeige mir und ich erinnere mich.
Lass mich es tun und ich verstehe." (Konfuzius)
So arbeiten wir
Unser Hort arbeitet nach dem "Situationsansatz", d. h. die Kinder gestalten den Tagesablauf nach ihren Interessen und Bedürfnissen selbst mit. Der Situationsansatz verfolgt das Ziel, Kinder unterschiedlicher sozialer und kultureller Herkunft darin zu unterstützen, ihre Lebenswelt zu verstehen und selbstbestimmt, kompetent sowie verantwortungsvoll zu gestalten.
Hortkinder haben ein Recht auf freien Raum und freie Zeit am Nachmittag
Wir bieten den Kindern die Möglichkeit, sich in allen Gruppen des Hortes frei und eigenständig nach feststehenden Regeln zu bewegen. Die Regeln werden mit Kindern erarbeitet und von den Kindern kontrolliert.
Die Kinder haben ausreichende Möglichkeiten, im Freien zu spielen. Es gibt Klettermöglichkeiten, Spielgeräte, mehrere Sandkästen, zwei Rutschen und eine Schaukel. Unsere Kinder können Tischtennis, Federball, Handball oder andere Ballspiele spielen.
Die Sportanlage kann z. B. für Fußball oder Beachvolleyball von den Kindern nach Belehrung selbstständig genutzt werden.
Das freie Spiel, aber auch das angeleitete Angebot, hat großen Einfluss auf die Entwicklung des Kindes.
Im Freispiel können die Kinder eigene Kontakte aufbauen, frei und unbefangen mit Menschen, Materialien und Zeit umgehen. Sie haben dabei die Möglichkeit zu agieren, sich auszuruhen oder einfach nur zu beobachten. Gerade für Hortkinder ist diese Zeit besonders wichtig. Einmal selbst über eine Beschäftigung entscheiden zu können, genießen die Kinder gerade nach einem langen Schultag, der den Anforderungen des Arbeitstages eines Erwachsenen sicher in nichts nachsteht.
Das angeleitete Angebot hingegen ist ein wichtiges Instrument für das Miteinander, die Akzeptanz und die Fähigkeit, sich in die Lage eines anderen Menschen hineinzuversetzen. Bei gemeinsamen Aktivitäten tritt der Einzelne in den Hintergrund, die Gemeinschaft in den Vordergrund.
Die Stärkung des Selbstbewusstseins und der Selbstständigkeit findet im Rahmen der Freizeitpädagogik als immerwährender Prozess statt. Zur Ich-Stärke und zum Einstehen für die eigene Meinung gehören ganz zentral auch das Äußern der eigenen Bedürfnisse und der Umgang mit Konflikten. Hier wird auch die enge Verzahnung von Ichkompetenz und Sozialkompetenz deutlich: Wer sich selbst akzeptieren kann und seine eigenen Bedürfnisse kennt, kann auch den Anderen akzeptieren. Zur Ebene der Sachkompetenz gehören die Förderung der sinnlichen Wahrnehmung und das Angebot von Projekten, die zudem auch die kognitive Entwicklung der Kinder fördern.
In unserer Arbeit achten wir auf die Einbeziehung aller Bildungsbereiche.
